“通过组织开展校长任职考评，校长论坛等形式，进一步激励九原区教育系统干部队伍锻炼积极性，营造了浓厚的比学赶超创新创先氛围。”九原区委组织部副部长姜涛说。为全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才。九原区委组织部出台并实施了《关于九原区持续提升干部能力推动高质量发展项目实施方案》，着力建设一支高素质、专业化、创新性校（园）长队伍，为九原教育高质量发展提供根本人才保障。
党建引领，明确方向促管理。来到包头市九原区第一实验小学的教学楼中，楼梯两侧的墙壁上贴满了孩子们用谷物制作的二十四节气主题纸盆画，楼道走廊处的宣传栏，还可以看到制作的“民族团结爱我中华”主题的宣传画、手抄报，以及在老师指导下制作的象征中华民族共同体的石榴泥塑，孩子们用这些美术作品表达出了对国家的美好期许，这些创意的背后，是学校“党建强心雅行育人”党建品牌的生动体现，学校注重以党建工作强化“堡垒核心、教师初心、家长慧心、学生红心”的作用。这些举措是九原区以党建引领学校的教育教学工作的缩影，通过打造党团队一体化，构建思政“1+N”红色育人体系，建立以党员教师为主体的思政专业化教师队伍。打破学科壁垒，校长、书记带头上思政课，把思政元素渗透到各学科中，确保教育坚持正确的方向。
灵活流动，聚焦发展促质量。“九原区将教师交流轮岗纳入职称评定范畴，采取人才交流、轮干交流、任教交流、支教交流等形式，按照因地制宜，政策引导，城乡互动的原则，实现灵活流动。”九原区教育局党组书记孟峰说。2022年以来，九原区综合运用“优选”、“优培”、“优管”、“优用”、“优评”机制，促进教育管理人才灵活流动，构建人才全流程管理体系，一方面着力于严格选拔，通过公开招聘、民主推荐、组织考察、系统遴选等方式拓宽校级领导选任途径，从区内外选拔一批专业能力强,办学水平高，创新意识好的校（园）长。同时按照义务教育优质均衡发展的实际需要出台校（园）长、普通教师交流轮岗制度，明确同一岗位超过五年的校（园）长有序交流，每年实现机关与学校之间、区内学校、城乡学校之间便捷的干部教师交流比例在10%左右。另一方面着力于人才队伍的培养，加强校（园）长备选干部人才库建设，累计形成50人左右的教育系统校（园）长备选干部队伍，同时通过组织开展校级干部“领头雁”提升工程和“校长论坛”选派骨干校级优秀干部到国内、自治区内、包头市内等知名学校进行跟岗学习，已经实现7名校级干部经过市级领航校长培训、考核，120多名校级干部经过“校长论坛”培训，60多名校级优秀骨干教师通过知名学校跟岗学习，稳步建设高素质教育人才队伍。
创新形式，聚焦能力促提升。在教育人才队伍培养方式上面，九原区创新性地构建“校长论坛”，搭建起教育管理者之间相互交流经验，分享感受的平台。通过线上+线下相融合的方式，坚持在交流中互学互鉴促提升，以专家论坛、沙龙研讨、实战交流、微论坛的形式呈现。论坛邀请教育行业知名专家，从多方位专业解读教育新政、课程方案、名校管理、案例分析教育行业发展前沿资讯。培养校长树立开放思维，提升眼界意识。截至目前，九原区已举办7期高规格校长论坛，累计参与人数达到4600人次，广大人才队伍在培训中眼界获得提升，思想得到启迪，为今后积极投身于教育事业打下坚实基础。“课堂研究校长先行，通过校长论坛这个平台，是我领略到先进的教育教学理念，开阔了视野，更是接受了思想上的洗礼，愿我们在思考中前行，真正做到“学而有思，思而行远。”包三十三中校长李丕君由衷感叹。（杨雨嘉 陈宇）
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