为贯彻落实国家“双减”政策，包头各小学一二年级不再进行纸笔考试，而是通过闯关、积分等趣味方式降低学生考试压力，促进学生全面健康成长，让学生快乐地接受一学期的综合检验。
包钢第一实验小学开展了一二年级无纸化综合素养测试——知行合一五育并举 “乐考”大闯关活动。活动以“趣味评价，快乐成长”为主题，涵盖了拼音、汉字、阅读、心算、体育、绘画、音乐、生活实践等相关知识，精心创设了“语文童乐园”“勇闯智慧园”“穿梭ABC”“律动园”“悦动园”“梦想园”“七喜园”和“巧手园”九个丰富多彩的闯关游戏情境，学生们通过朗读、操作、计算、体育活动、游戏等方式多角度展示自我。
丰富多彩、寓教于乐的活动让孩子们个个兴趣盎然、乐在其中。青年路第二小学在“双减”政策和基于全学科理念的引导下，改革了一、二年级期末考试形式，变一张试卷为“趣味闯关”，同时邀请家长参与其中，见证孩子成长，让亲情与孩子相伴，让考试轻松起来，这一形式，受到学生的喜爱、家长的欢迎。“小小青苗耳朵灵”“汉字小讲堂”“诗词大会”“小小朗读者”“小小书法家”全面展示一年级小学生的听、说、读、写能力，“算小达人”“小小设计师”“时间与我”“寻找数学精灵”侧重于对学生的计算能力、解决实际问题能力考查；“艺术长廊”“劳作坊”“科普阵地”“特色小街”则全面展现学生乐器类特长、运动类特长、舞蹈类特长......“青园趣闯关”结束后，孩子们拿着自己的闯关卡，笑脸洋溢，自信满满。
在闯关过程中，老师不但重视孩子基础知识的考查，也非常关注孩子行为习惯、文明礼仪、心理品质的培养。当孩子闯关前能主动向老师问好并双手递上闯关卡时，当孩子闯关结束时能主动对老师说“谢谢”“您辛苦了”“老师再见”并向老师鞠躬时，当孩子声音洪亮地背诵课文或自信阳光地进行表达时，老师们都会有意识地评价这个孩子真有礼貌，真懂得感恩，真有自信。
在东方希望小学，一二年级同学们乘坐“期末列车”开启闯关测试。设计多套题目，将考题与闯关融合在一起，既考察了学生们基础知识及解决问题的综合应用能力，又满足了低年级学生的心理特点，形式多样，寓教于乐。同学们在游戏活动中达成目标，获得相应数量的印章换取奖励，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
没有严肃的考卷，取而代之的是有趣的小活动；没有冷冰冰的分数，取而代之的是一张充满张力的综合素养评价雷达图。动手、动脑、合作、实践得活动不仅展现了学生们各科的学习成果，也丰富了学生们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。（赵旭）
责任编辑：石毅 李国栋
