新华网呼和浩特7月25日电（石毅）近年来，内蒙古呼和浩特市玉泉区深挖辖区红色资源禀赋、厚植本土历史文化根基，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识工作主线，锚定立德树人根本任务，持续深化大中小学思政教育一体化建设。坚持运用系统思维统筹全局、整体布局，聚力打造“思享源泉”区域大思政课总品牌，创新构建“1条主线统筹、6大场景赋能”的“1+6・泉育”思政育人体系，贯通校内外课堂、衔接各学段教育、联动全社会资源，打通多方协同育人脉络，推动新时代思政教育入脑入心、启智润心。
2026年5月27日，玉泉区恒昌店巷小学与呼和浩特市第一中学共建“百年文脉薪火传 思政同源育新人”项目式学习合作揭牌仪式举行。新华网发
锚定育人目标 搭建沉浸式“泉系”实景体系
玉泉区立足区域教育发展实际，深度整合辖区红色文脉、历史人文与实践阵地资源，创新打造泉炬青行、泉融青和、泉润青读、泉力青为、泉智青汇、泉艺青扬六大“泉系”育人子品牌，构建起“红色铸魂、同心交融、书香启智、志愿担当、科创筑梦、美育浸润”的本土化、可复制、常态化区域育人新模式，全方位搭建沉浸式实景育人体系。
依托昭君博物院、绥蒙抗日救国会旧址等红色教育阵地，玉泉区做实做强“泉炬青行”子品牌，常态化开设行走的思政课堂，扎实推进红色铸魂育人工作。南茶坊小学依托红领巾讲解员队伍，面向自治区十二盟市少先队员讲述昭君出塞经典故事，生动阐释汉匈和睦、民族团结交融的深厚历史底蕴；小召小学组织学生走进革命旧址开展实景研学，让学生在沉浸式体验中感悟红色历史、厚植爱国情怀、筑牢民族自信。
玉泉区依托跨区域少年交往平台开展结对共建活动，深化“泉融青和”子品牌建设，扎实推进籽融同心、民族团结育人工作。南柴火市街小学、呼和浩特市第十二中学与湖北兴山县开展“鄂蒙少年手拉手”结对互访活动，两地师生共体验非遗文化、共品特色美食，在沉浸式文化互动中增进情谊、凝聚共识；西水磨小学与江苏海安韩洋小学建立常态化结对机制，通过书信往来、云端队课等形式开展双向交流，在潜移默化中引导青少年铸牢中华民族共同体意识。
玉泉区通顺街小学学生舞蹈演绎《风吹过麦田我就想起了您》，致敬最美劳动者。新华网发
依托红色经典、榜样诗文优质阅读载体开展主题读书活动，深化“泉润青读”子品牌建设，扎实落实书香启智育人理念。玉泉区辖区各学校常态化开展经典荐读、集体共读、诗文诵读等主题活动，助力青少年涵养书香气质、补足精神之钙、夯实思想根基。呼和浩特市第二十六中学开展《红岩》读书分享活动，引导学生品读红色经典、传承革命精神、赓续红色血脉；五塔寺东街小学组织雷锋主题诗篇诵读活动，以文字浸润心灵、以书香涵养品德。
2026年4月19日，呼和浩特市玉泉区南柴火市街小学开展“红领巾爱阅读”主题活动。新华网发
依托七色志愿服务特色载体开展常态化公益实践，深化“泉力青为”子品牌建设，扎实推动志愿担当的育人实践。玉泉区辖区各学校持续推进学雷锋志愿服务常态化、长效化，引导青少年躬身实践、勇担使命。呼和浩特市第十二中学师生坚守敬老志愿服务11年，常态化走进敬老院开展暖心帮扶、温情陪伴等志愿服务；呼和浩特市第二十六中学组建校园专项志愿服务队，持续开展环境整治、文明劝导、公益宣讲等实践活动，让学生在志愿服务中锤炼品格、践行责任、增长才干。
依托少年科学院科创平台开设特色思政融合课程，深化“泉智青汇”子品牌建设，扎实推进科创筑梦、素养育人。玉泉区辖区各学校将科创教育、生态理念与家国情怀深度融合，全方位培育青少年创新思维、科学素养与担当精神。区青少年宫科创团队深耕科创实践，多次在国家级科创赛事中斩获佳绩；呼和浩特市第六中学创新构建“以赛促学、以赛促练”科创培养模式，学子代表内蒙古自治区征战全国人工智能大赛；第二十七中学打造“科创+思政”融合课堂，打破传统育人边界，拓宽青少年多元成长空间。
2025年4月23日，呼和浩特市玉泉区石东路小学教师在为学生们讲解中国载人航天知识。新华网发
依托红领巾少儿剧社、艺术展演平台开展美育实践，深化“泉艺青扬”子品牌建设，深入实施美育浸润行动。玉泉区辖区各学校以剧目演绎、艺术展览、舞台展演等形式活化红色文化、深耕美育教育。清泉街小学编排本土红色情景剧《刘洪雄》，生动演绎本土革命先烈英勇事迹，传承红色基因、弘扬革命精神；通顺街小学原创致敬袁隆平院士主题舞蹈，以艺术形式讲述榜样故事、传递家国情怀；西菜园小学积极开展城市美育联动实践，在呼和浩特市城市规划馆举办主题艺术展，集中展出300余件学生原创作品，有效提升青少年审美素养、文化自信与地域认同感。
贯通全链培养 建强思政骨干名师队伍
玉泉区深耕思政教师队伍建设，构建全链条培育体系，全力打造高素质专业化思政骨干名师队伍，筑牢立德树人人才根基。统筹整合辖区30余所中小学优质师资力量，搭建区级思政教研与专业宣讲专属队伍，深挖本土特色文化育人资源，将昭君文化、大盛魁商贸文化、绥蒙红色文化等底蕴深厚的地域文化精髓，系统性融入中小学思政课堂教学与日常德育工作中。
深化校地协同育人模式，联动驻区高校搭建共建共享授课平台，把“玉马刨泉”等经典本土人文故事、地域特色典故转化为鲜活思政教学素材，让传统思政课堂跳出刻板理论，兼具本土温度、地域特色与现实教育根基。在此基础上，建立常态化、分层式教师培育机制，通过集体备课研课、实景研学研修、专项课题攻坚、优质课评比等多元举措，实现全区思政教师全员轮训、梯度培养。
2026年7月6日，呼和浩特市玉泉区银河南街小学组织党员教师、共青团员教师以及少先队员代表携手内蒙古展览馆，共同开展“小小传承人”信仰和追梦暨庆祝中国共产党成立105周年党团队日活动。新华网发
精准化的培育模式取得丰硕成效，目前，玉泉区已培育国家级思政骨干2名、自治区级骨干5名、市级优秀思政教师113名，打造市级思政金课13节、优质微课百余节，以过硬的师资力量、优质的教学成果，持续夯实区域思政育人核心根基，推动中小学思政教育高质量发展。
统筹全域资源 构建校地协同育人生态
玉泉区教育局立足立德树人根本任务，统筹整合区域教育资源、高校优质资源，持续深化校地联动、校际互通的协同育人模式，全力搭建全方位、全学段、一体化的思政育人生态。深化与高校的深度合作，携手内蒙古大学马克思主义学院共建“红色育人共同体”，挂牌思政一体化实践基地与教师研修基地，打通高校育人资源下沉中小学的通道，构建起小学红色启蒙、中学素养深化、高校专业赋能的阶梯式育人体系，实现思政教育循序渐进、层层递进。
积极推进校际结对联动、抱团发展，有效破解学段育人脱节、资源分散等难题。其中，第二十七中学借力内蒙古大学优质师资，创新开设科技思政拓展课程，融合科创教育与思政教育，丰富课堂育人内涵；恒昌店巷小学与呼和浩特市第一中学深化中小学思政衔接共建，打通学段育人壁垒，实现优质阅读资源共享、教研活动联合开展，补齐学段思政教育断层短板，全面凝聚全域协同育人合力。
玉泉区教育局将持续深耕思政教育特色，擦亮“思享源泉”育人品牌，建强专业化思政师资队伍，丰富完善六大泉系实践育人载体，持续夯实全学段一体化育人体系。始终聚焦青少年思想引领，引导广大青少年厚植爱国情怀、传承红色基因，自觉感党恩、听党话、跟党走，争做新时代好少年，为强国建设、民族复兴培育德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人。
