百年大计，教育为本。教育是最大的民生，牵动着社情民心。

  近年来，石拐区把教育摆在优先发展位置，坚持以“办人民满意教育”为目标，对照全市教育高质量发展要求，不断加大投入，改善办学条件、提升办学质量、打造品牌特色，教育事业发展取得丰硕成果。

  把握“加快建设教育强市”历史机遇，立足地区教育事业发展现状，2024年，石拐区正式出台《石拐区教育振兴行动方案（2024年－2026年）》（以下简称“方案”），以提升教育教学质量为核心，深化教育管理体制机制改革，推进育人方式、办学模式、管理机制、保障体系等方面改革创新，力争“一年强基础，两年上台阶，三年有质变”，向“打造教育高地”发起全面攻势。

  党建引领铸魂育人　

  坚持党的全面领导是做好教育工作的根本保证。

  未来三年，石拐区各有关部门将在区委统一领导下，协调联动、稳健有序、高质高效推进教育振兴各项工作。发挥中小学校党组织领导的校长负责制作用，优化公办中小学校领导班子和党务干部配备，发挥党员先锋模范作用。制定校党组织书记、校长职责清单和议事规则，明晰义务责任。学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，推动党建工作引领教育教学、学生德育和教职工思想政治等工作。校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作，支持配合学校党组织书记开展工作。加强学校思政课建设，构建符合地区实际的思政课育人体系。以铸牢中华民族共同体意识为主线，创建“民族团结进步示范校”。

  为进一步激发办学活力，提升治校能力，石拐区将在各中小学校推行校长激励机制。实行校长聘任制，聘期届满后根据聘期内的工作实绩、取得成效及本人意愿决定是否续聘。校长为科级干部的严格按照干部任免程序进行相应调整。校长可在全区教育系统挑选中层干部，按照相关规定经教育局、学校考核合格后调入使用。强化校长培养力度，建立校长培养梯队，采用本土选拔与高薪聘用相结合的方式，充实校长人才库资源储备。给予学校办学自主权，充分发挥校长引领作用。尊重教育规律、建构现代学校制度、坚持依法治教，从而在激烈的教育竞争中脱颖而出。

  锻造一流教师队伍　　

  强国必先强教，强教必先强师。打造一支高素质专业化的教师队伍，是建设教育强国最重要的基础工作。

  石拐区持续在加强教师队伍建设上下功夫，加强师德师风管理，明确新时代教师职业规范，在资格认定、教师招聘、岗位评聘、推优评先等工作中严格落实师德师风要求。加大人才招引力度，落实相关人才招引政策，引进高校毕业生、石拐区外具有市级及以上学科带头人、教学能手称号或获得市级及以上青功赛一等奖的优秀教师。建立教师培养机制，落实《石拐区本土重点人才培育行动工作方案（2023-2025年）》，制定教师成长培养规划、学科人才选拔方案，开展区内外教师交流学习、跟岗培训等，制定培训计划，加强培训管理。三年内培养、选拔市级学科带头人10人、卓越教师5人，学科人才10人。培养正高级教师和自治区学科带头人，实现优质教师“点、线、面”的拓展。统筹入校检查、督导评估等各类进校园评估工作，切实减轻教师负担。

  方案提出，要设立奖励资金，对取得市级以上教育教学成果奖，教学成绩突出的教师个人、集体和学校，按获得奖励项目和层次予以相应的奖励。发挥好绩效工资激励作用，坚持按劳分配、优劳优得，科学制定绩效考核标准，体现优绩优酬、优教优酬，使有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力，不断激发教职工主动干事创业的热情和积极性。推进“县管校聘”改革，完善教师岗位设置管理，按照“总量控制、统筹调配、按需设岗、按岗聘用”的原则，建立竞争择优、能上能下的用人机制，2025年实现义务教育段“县管校聘”改革。完善教师退出机制，严格落实考核制度，对年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，按照有关规定，学校提前三十日书面通知解除聘用合同，并报同级教育行政部门、人社部门备案。

  教学质量稳步提升　

  今年三月，石拐区喜桂图小学受聘新校长江广建走马上任，打响了石拐区教育振兴行动“第一枪”。江广建是全国“科研型”教师，江苏省特级教师、教坛明星。聘请其担任石拐区喜桂图小学校长，是石拐区教育局经过深入研究和慎重考虑作出的重要决策，期望通过其丰富的教育管理经验和先进的办学理念，引领学校迈向新的发展阶段。

  石拐区以提高教育教学质量为根本，以强化学校精细化管理为基础，以开展系列活动为抓手，以创名校树名师为突破口，狠抓教育教学管理，更新教学观念，改进教学方法，加大教师培养力度，向最好者学习、与最强者比拼、跟最快者赛跑，努力由“跟跑”向“并跑”、“领跑”转变。坚持跳起摸高，制定教育教学奖励办法，根据各校年度工作目标完成情况，综合评价质量，每年对公办民办学校教育教学质量提高予以奖励。在小学和初中阶段，探索实施分层次的辅导策略，为学习遇到障碍的学生提供针对性、个性化辅导与学科疑难解答，激发学生的学习热情。加大招生宣传力度，各学校制定招生工作实施方案，明确招生措施和招生目标。

  在此基础上，不断规范发展民办教育。营造“鼓励创新、公平竞争、一视同仁”的良好发展环境，稳定苏蒙实验学校办学信心，保证基本办学规模，在校生人数保持2000人以上。加大公办民办学校联动力度，开展日常教学交流，实现紧密融合办学。

  教育惠民更有温度

  教育是一场爱与被爱的双向奔赴，石拐区坚持以爱为底色，做有温度的教育。

  深化教育教学综合改革。保障教研经费，建立教研员下校蹲点工作制度，完善《石拐区中小学教学工作考评办法》，狠抓教学“六认真”，推进基于课程标准教学改革，实施石拐区中小学教学质量提升工程项目。全面实施综合评价改革，引入教育专业机构或专家团队，将学生的体质健康、近视率、心理健康和学校的德育活动、“一校一品”、校园文化纳入综合评价体系。制定包头市石拐区中小学学校、幼儿园第三方综合评估实施方案，构建考核指标体系。组织第三方专家入校评估，评估结果作为对学校考核重要依据。

  推进校园标准化建设。持续改善办学的硬件条件，坚持紧盯薄弱环节，积极向上争取各类资金，提供先进的教育技术和设备，实现教学硬件设施大幅提升。

  打造学校特色文化。各中小学根据办学实践中形成的特色，打造校园特色文化，将校园核心文化体现在学校管理各环节，形成各校特有的办学理念。

  开展家校共育和心理健康教育。推行心理健康“心启航”案例研究和校本课程开发，编写心理健康和家庭教育校本课程，开展行之有效的家校共育行动。发挥学生发展指导中心作用，成立专业心理咨询团队，开展学生危机干预工作。

  教育作为社会发展的基石，关乎每一个家庭和个体。踏上新征程，石拐区将继续以党的教育方针为指引，以高质量发展为核心，持续加强教育系统党的建设，加强师资队伍建设，加强教育教学管理，筑牢校园安全防线，全力推进教育高质量发展，努力办好人民满意的教育，共同为实现“全面打造教育高地”的宏伟目标而努力奋斗。（李慧）