阳春三月，包头市石拐区喜桂图小学受聘新校长江广建走马上任，打响了石拐区教育振兴行动“第一枪”。

  59岁的江广建是全国“科研型”教师，江苏省特级教师、教坛明星。聘请其担任石拐区喜桂图小学校长，是石拐区教育局经过深入研究和慎重考虑作出的重要决策，期望通过其丰富的教育管理经验和先进的办学理念，引领学校迈向新的发展阶段。

  教育是最大的民生，而办好“家门口”的学校，更是群众的共同期待。

  近年来，石拐区把教育摆在优先发展位置，对照全市教育高质量发展要求，不断加大投入，改善办学条件、提升办学质量、打造品牌特色，教育事业发展取得丰硕成果。

  百尺竿头，更进一步。

  把握“加快建设教育强市”历史机遇，石拐区将教育振兴作为经济社会发展的头等大事，近日正式出台“石拐区教育振兴行动方案（2024年－2026年）”，向“打造教育高地”发起全面攻势。

  石拐区提出，将深入推进育人方式、办学模式、管理机制、保障体系四大工程建设，以提升教育教学质量为核心，深化教育管理体制机制改革，力争“一年强基础，两年上台阶，三年有质变”，跳起摸高实现石拐区教育振兴。

  聘请名校长领航，激发教育新活力，石拐区迈出了教育振兴三年行动第一步。“火车跑得快，全靠车头带”“推行校长激励机制”，被“石拐区教育振兴三年行动方案”写在了首要位置。受聘校长可充分发挥引领作用，如有权利在全区教育系统挑选中层干部，经教育局、学校考核合格后调入使用。

  “我们采用本土选拔与高薪聘用相结合的方式，推行校长激励机制，给予学校充分的办学自主权，激发办学活力，提升治校能力。”区教育局党组书记、局长贾利民说。

  教师是学校的核心资源。石拐区深知，开发利用教师资源使其发挥更大的作用，关系到教育的长远发展，而培养和激励，是取得最佳效能的前提与条件。为此，石拐区科学制定教师成长培养规划、学科人才选拔方案及多种教师激励机制，实现优质教师“点、线、面”拓展。

  “‘石拐区教育振兴三年行动方案’实施以后，教师队伍有可能‘大洗牌’。”贾利民说，“我们的培养和激励机制遵循竞争择优、能上能下的原则，让有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力，激发教职工主动干事创业的热情和积极性。”

  据了解，“石拐区教育振兴三年行动方案”还就“提高教育教学质量”“规范发展民办教育”“深化教育教学综合改革”“推进校园标准化建设”“打造学校特色文化”“开展家校共育和心理健康教育”等方面制定了十项具体措施，并制定了相应的保障措施。

  纵观“方案”，有几处内容亮点频现。在“深化教育教学综合改革”措施中，规定“引入教育专业机构或专家团队，将学生的体质健康、近视率、心理健康和学校的德育活动、‘一校一品’、校园文化纳入综合评价体系。制定第三方综合评估实施方案，构建考核指标体系。组织第三方专家入校评估，评估结果作为对学校考核重要依据。”

  另在“开展家校共育和心理健康教育”措施中，规定“推行心理健康‘心启航’案例研究和校本课程开发，编写心理健康和家庭教育校本课程，开展行之有效的家校共育行动。发挥学生发展指导中心作用，成立专业心理咨询团队，开展学生危机干预工作。”

  教育振兴春风拂面，振兴行动如火如荼。连日来，石拐区教育系统负责人密集走进各学校，强调教育振兴行动的重大意义，听取广大教师对振兴石拐教育的意见建议，鼓励教职员工为石拐区教育振兴的大计贡献智慧与力量。

  “‘教育振兴行动’为石拐区教育提出了新的发展规划，擘画了新的蓝图，给石拐区所有教育战线的教职工提供了更多机遇，同时也带来了新的挑战。”在石拐区第一中学“助力石拐区教育振兴暨学校快速发展动员大会”上，该校党支部书记、校长崔志强表示，“石拐区第一中学深刻认识到这次教育改革的重要意义，迅速开展大学习、大宣传、大讨论，用实际行动书写好教育发展新篇章。”

  2024年，对石拐区教育事业发展而言，是一个充满活力和机遇的年份，在努力办好人民满意教育的征途上，石拐区正开拓奋进、砥砺前行，以更大的格局、更大的追求、更大的气魄，共同为实现“全面打造教育高地”的宏伟目标而努力奋斗。(李慧 郭洁)