为进一步办好人民满意的教育，实现幼有优育，近日，教育部幼儿园保育教育质量提升实验区启动仪式在鄂尔多斯市康巴什区第六小学举办，聚焦推动构建科学保育教育体系，提升幼儿园办园水平和保育教育质量。

  2023年12月，康巴什区成功入选首批“教育部幼儿园保育教育质量提升实验区”，成为内蒙古自治区唯一入选的区县。

  荣誉背后，是康巴什区在基础教育领域持续深耕结出的又一颗硕果，也是康巴什区打造基础教育名城综合实力的又一次展示。

  近年来，康巴什区把学前教育作为一项重要的民生工程来抓，多维发力，全面提升保育教育质量，满足人民群众幼有善育、幼有优育的美好期盼，推动学前教育品质迈上新台阶。

  加大经费投入 开展结对共建

  为推进学前教育普及普惠安全优质发展，康巴什区不断加大学前教育经费投入，加大力度引导社会力量办园。目前，康巴什区幼儿园总计22所，其中公办园17所，普惠性民办园2所。2023年，康巴什区根据人口测算需求，新投入使用3所公办幼儿园，新增普惠性学前学位900个，全面缓解学位供给压力。公办幼儿园在园幼儿占比为87%，普惠性幼儿园覆盖率为94%，水平居全国、自治区、全市前列。

  家门口就能“入好园”，是不少家长的期盼。康巴什区立足于区域教育发展优质均衡目标，出台《幼儿园教师交流轮岗结对帮扶工作实施方案》，开展通用语言文字优质幼儿园与原民族语言授课幼儿园、公民办幼儿园、公办园内部之间基于自身优势和不足的结对共建工作。每年各园围绕课程建设、观察解读儿童、生成课程、儿童海报创设、家长工作等多主题展开交流互访，结对交流活动达80余次，实现了原民族语言授课幼儿园与优质幼儿园、公办园与民办园结对帮扶全覆盖，切实提升了幼儿园的保教质量。

  工作室精准发力 加强师资队伍建设

  除提高学前教育普及普惠程度，康巴什区还注重学前教育师资队伍建设，推动保育保教质量提升。园长研修工作室是康巴什区学前教育发展的第一引擎。“园长研修工作室已经连续开展12年，采取‘一年一主题、一月一研修’的原则开展专题研修和培训，每年组织外出考察学习不少于2次，园长的管理能力和专业素养显著提升。”康巴什区教育体育局党组书记、局长李美荣介绍。

  康巴什区园长研修工作室围绕教育部《幼儿园园长专业标准》相关要求，不断夯实园长领导力。其中，课程建设是园长研修的重点内容之一，工作室把园长管理和课程推进中的真问题作为教研案例，体现了问题与需求导向，教研成果可直接运用在管理和课程实践中，实现了课程理念与实践效果的螺旋上升。区域名师骨干教师研修重点围绕观察解读幼儿、师幼互动、生成课程、深度学习等开展，发挥示范引领作用，帮助其他教师找到课程实施与师幼互动的抓手。

  据介绍，康巴什区幼儿园男教师也是学前教育的一张特色名片。2017年8月，康巴什区6位男幼儿教师自发成立了“研修小组”，后来逐渐发展成为由14名核心骨干、140余名男教师组成的康巴什区男幼儿教师工作室。

  已经从事14年学前教育的康巴什区蒙古族幼儿园教师伊拉图，是康巴什区第一批幼儿园男教师队伍的一员。“刚成为男幼教时，特别孤独迷茫，随着男幼教队伍的不断壮大、男幼儿教师工作室的成立，以及家长们的理解与认可，这份工作让我有了荣誉感和归属感。”伊拉图说。

  康巴什区男幼儿教师工作室围绕“多域研究团队发展、兼容并包相互支持”两条主线，定期开展美术、体育、科学等领域的研修，充分挖掘发挥男幼儿教师的特长，进一步推动男幼儿教师的专业化发展。

  “我们希望每个孩子的童年都有男老师的陪伴，同时也希望通过康巴什区男幼儿教师团队的建设和发展，在学前教育领域中发出不一样的思考和观点。”康巴什区男幼儿教师工作室主持人刘志强说。（杨静）