受母亲影响，长大后孙江华如愿成为一名教师。立足三尺讲台十余载，她用自己的爱心和责任心为学生指明前路，用自己的扎实学识和不变初心为学生保驾护航。她认为有仁爱之心的老师才能真正润泽学生的心灵，帮助学生更好前行。

在“双减”引领的这场教育变革中，教师既是落实的行动主体，也是亟待角色重构的群体。在减负增效的前提下，如何实现有效教学？如何重构和谐的师生关系？如何践行新的育人观念？这些问题，孙江华一直在思考，她认为，教师不再是单纯的传授者，更是学生人生发展的引导者。学生身为不同的“渡河人”，有明确“目的地”，也就是不同的成长目标，需要不同的规划和指导。教师应该从教育教学的思想观念、方式方法上都做出改变，才能答好新时代教育改革下这道“必答题”。